教育评价改革
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教育评价的“破”与“立” 来听两会知识界代表委员之声
习近平总书记指出，要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。 北京大学党委常务副书记、医学部党委书记刘玉村委员： 更加注重教师对教育教学贡献 教育的目的是培养人，培养国家和社会需要的人。如何评价教育水平、应用评价结果，对办好教育至关重要。随着时代变迁，教育评价的方式方法也在不断变化，但教育评价的根本规律不会改变。对于有
2021-03-12
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以教育评价改革为牵引建设高质量教育体系 ——学习贯彻习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界联组会上重要讲话系列评论之三
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会时强调，要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。总书记的重要讲话，体现了更加注重改革的系统性、整体性、协同性，为在教育改革中充分发挥教育评价的指挥棒作用指明了努力方向。 教育评价改革
2021-03-11
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在教育评价改革中落实立德树人根本任务
近日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），将“坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命”作为重要原则遵循，将完善立德树人落实机制作为关键目标追求，重点围绕“五类主体”进行政策设计，呈现了在新时代教育评价改革中落实立德树人根本任务的具体路径选择。 一是强化对各级党委政府思想政治教育工作的评价。思想政治工
2021-01-15
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以评价科学化引领教育现代化
教育评价是教育改革发展的“牛鼻子”和“指挥棒”，事关教育改革发展方向，事关立德树人根本任务的有效落实，事关教育现代化的顺利推进。中共中央、国务院日前印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，体现了鲜明的导向性、严密的系统性和严谨的科学性，为新时代推进教育评价改革提供了根本遵循和行动指南。我们要针对党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体，充分考
2021-01-13
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五“破”五“立”：新时代教育评价改革明确五方面重点任务
新华社北京10月13日电 近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确了5个方面22项重点改革任务。 教育部负责人介绍，方案围绕党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体，坚持破立结合，系统设计改革任务。对于党委和政府教育工作的评价改革，“破”的是短视行为和功利化倾向，“立”的是科学履行职责的体制机制，相应提出完善党对教
2020-12-23
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深化新时代教育评价改革
教育是国之大计、党之大计。党的十九届五中全会提出到2035年建成教育强国，丰富了到2035年基本实现社会主义现代化的内涵。加快推进教育现代化，为建成教育强国打下坚实基础，需要破解教育评价改革这个难题。中共中央、国务院日前印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，为构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系指明了方向。深化新时代教育评价改革，使命光荣、责任重大，对于全面贯彻党的教育方针、加快推进教育
2020-12-23
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指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件 ——《深化新时代教育评价改革总体方案》解读
教育评价是教育教学工作的“指挥棒”，是现代教育治理的重要环节。2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地，构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化，中共中央、
2020-12-18
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“五破”“五立”推进教育评价改革
教育是国之大计、党之大计。教育评价事关教育发展方向，是树立正确办学导向的指挥棒，也是提高现代教育治理能力的关键点。近期，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件，是指导新时代教育评价改革的纲领性文件。《总体方案》的出台实施，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大教育决策部署，对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人
2020-12-18
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看大图！五“破”五“立”，深化新时代教育评价改革有这些重点任务
（来源|据教育部负责人就《深化新时代教育评价改革总体方案》答记者问）
2020-10-23
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怎样破“五唯”促教育评价科学转型 ——专家解读《深化新时代教育评价改革总体方案》
访谈嘉宾 马怀德 中国政法大学校长、中国法学会行政法学研究会会长 郝德永 沈阳师范大学校长 柯 政 华东师范大学教育学部副主任、教授 刘湉祎 中国人民大学教育学院博士生 曹翼飞 中国人民大学教育学院博士生 教育是国之大计、党之大计。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。10月13日
2020-10-23
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