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机械工程系
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2015-2016学年第二学期机械工程系期中教学检查总结
文章来源:未知      发布者:能源机械系

2015-2016学年第二学期机械工程系期中教学检查总结

    根据学院的统一布置,我系对本次检查进行了精心组织与安排,从检查课堂教学质量、检查实验课情况、教风方面、学风方面等各方面都进行了全面细致的检查和总结。本着“发扬成绩,纠正不足”的指导思想,进一步理顺了各个教学环节,提出了总体的教改框架,明晰了责任与职责,针对不足提出了整改方案。

重点检查内容

1、检查课堂教学质量

    加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点,系主任及任课教师走进课堂进行检查,通过持续听课、针对指导的方式,帮助年轻教师提高教学质量,年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。

2、检查实验课情况

    学校高度重视实践与教学有效结合。本次期中教学检查,强化了实验教学检查,系主任及任课教师深入实验室,检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况,共听课14多门次。

(二)常规检查内容

    在这次检查工作中,我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足,具体表现为:

1、教风方面

    有些教师讲解偏快,重点不突出,学生无法理解和消化重点和难点;有的教师将教材内容全部复制到PPT上,屏幕上满满的都是字,学生不愿意看课件;有的教师讲课声音过小,致后排学生听不清楚;个别教师备课不充分,教学内容不能讲解透彻,缺乏条理性;有些教师不能有效激发学生的学习积极性,和学生的互动性不够;还有些教师对课堂纪律管理松懈,对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之。

2、学风方面

    本次教学检查,学风方面反映出一些问题。部分学生学习主动性不够,学习目的不够明确;上午第一节课,学生迟到现象比较普遍,个别课堂纪律有待提高;部分教师反映目前学生上课的积极性不高,听课的态度不是很端正,学生的纪律应与辅导员加强互动;存在少数同学痴迷网络游戏,影响正常学习

3、教学管理

部分青年教师反映在教学上投入了很多精力,建议学校的政策更多向教学倾斜;部分教师反映不少学生是为老师上课点名答道、考试不挂科上课的上课激情低,效率低。部分教师对教学归档工作不认真,成绩分析和成绩的录入较慢

4、教案讲稿及作业检查情况

本次教学检查对教师教案讲稿及作业检查进行了总结,大部分老师完成得很好,但也存在几个问题:1、教案不够详细、准确,课后记没填写;2、讲稿有些老师字体潦草;3、作业次数不够,或者作业不够突出重点。

见附件1教案讲稿作业检查统计

教学方面存在问题

1.学生学习方面。

    系里反馈通过听课和座谈了解到部分学生学习的积极性和主动性还有待进一步提高,部分学生对所学专业课作用认识模糊,部分学生对有些学科感到学习困难,均认为教师教学水平都较高,都较负责,但他们的基础较差,不能理解所学内容,还有一些专业基础课程也不易学懂。目前学生对实践操作性强的课程较欢迎,对理论偏重的课程都感到有较大压力,不太容易学懂。另外学生希望有些课程增加实践内容、要求教师运用多种教学方法从事教学活动,有些课程实验与理论课程同步进行,以增加感性认识。

2.课堂教学方面。

    个别教师讲课重难点不够突出,案例选择不恰当;教学形式和方法单一,启发式教学运用的不好;个别教师的师生互动性欠缺;有些教师语速不当,影响教学效果;有的老师理论讲解的深度不够,有的单位时间内信息量传递不够;有的教师活动空间较小,不经常走到学生中间;个别教师由于教学经验不足,授课存在随意性等。

    对于本次教学检查中发现的所有问题,能在本院系层面解决的,请院系尽快督促解决,其中涉及到相关职能部门的,教务处评估科将通知有关部门尽快解决。


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